Jeanne Traxler με το Peanut Butter & Jelly Company. Φωτογραφία από τον Craig Bailey / Φωτογραφία προοπτικής. Η συνομιλία με την Jeanne Traxler ήταν σαν να έχετε μια άνετη συνομιλία με έναν παλιό φίλο, μόνο που δεν είχαμε συναντηθεί ποτέ, αντί να συζητάμε για καφέ, συνομιλούσαμε στο τηλέφωνο ως ένα γρήγορο διάλειμμα στις μέρες μας. Τον περασμένο Απρίλιο, ο Traxler τιμήθηκε ως αποδέκτης του βραβείου Dr. Michael Shannon Dance Champion 2018 στο Boston Dance Alliance (BDA) του 2018 στο γκαλά BDA. Το να είμαι τιμημένος με αυτόν τον τρόπο πήρε τον Traxler να αισθάνεται «λίγο κυνικός στην αρχή δεν είμαι μεγάλος για τα βραβεία», «απίστευτα συγκινημένος, πραγματικά ευγνώμων και απίστευτα ταπεινωμένος. Οι φίλοι μου βγήκαν, οι χορευτές τραγούδησαν ένα τραγούδι, ήταν μια φανταστική βραδιά και είχα ακόμη και ένα υπέροχο φόρεμα », ο Τράξλερ γελάει ευτυχώς.
Jeanne Traxler με μαθητές. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Traxler.
γκαγκα οχαντ ναχαριν
Ο Traxler είναι ο ιδρυτής και διευθυντής της εταιρείας Peanut Butter & Jelly Dance Company που εδρεύει στο Brookline, η οποία περιλαμβάνει μια επαγγελματική εταιρεία, μαθήματα χορού παιδιών και το συγκρότημα επιδόσεων νεολαίας «Small Feets», το οποίο έχει προσεγγίσει περισσότερους από 70.000 μαθητές από το 1980.
Η Εκτελεστική Διευθύντρια της BDA, Debra Cash, λέει: «Η ευχαρίστηση της Jeanne Traxler έχει μεταμορφώσει τις ζωές αμέτρητων νέων χορευτών και τις εισήγαγε στο δικό τους δυναμικό» Ο Δρ Μάικλ Σάνον, ο ομώνυμος του Βραβείου Πρωταθλητή Χορού με το όνομά του, ήταν παγκοσμίως γνωστός παιδιατρικός τοξολόγος και πρώην επικεφαλής ιατρικής έκτακτης ανάγκης στο Παιδικό Νοσοκομείο της Βοστώνης. Ήταν γνωστός ως «γιατρός χορού» για το έντονο ενδιαφέρον και τη συμμετοχή του στην καλλιτεχνική φόρμα. Διετέλεσε επίσης Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Boston Dance Alliance. Όταν μιλάμε με τον Traxler, είναι προφανές ότι το πάθος της για τη διδασκαλία του χορού στα παιδιά αντιστοιχεί στη δέσμευση του Δρ Shannon να είναι ιατρικός υποστηρικτής των παιδιών. Τα επαγγελματικά τους πάθη εκδηλώνονται με διαφορετικούς τρόπους, αλλά η ανησυχία για την ευημερία των παιδιών και την αγάπη για την κίνηση είναι σίγουρα κοινές ιδιότητες.
Τζιν Τράξλερ. Φωτογραφία από τον Craig Bailey / Φωτογραφία προοπτικής
Όταν ζητήθηκε μια συμβουλή, ο Traxler μοιράζεται ελεύθερα: «Βάλτε τα παιδιά σας σε μαθήματα χορού. Τα μικρά παιδιά λατρεύουν να χορεύουν. Αυτά τα προσχολικά (όπου διδάσκω) είναι τακτικά προσχολικά και διδάσκω σε κάθε παιδί και κάθε παιδί είναι ενθουσιασμένο όταν έρχομαι. Τους αρέσουν οι προκλήσεις της κίνησης και τους αρέσει η μουσική. Βάλτε το παιδί σας σε κάτι που ίσως να μην έχετε εμπειρία. Βάλτε τα αγόρια σας. Διδάσκω από το 1976. Για μερικά παιδιά, αντηχεί πραγματικά και δεν ξέρετε χωρίς να προσπαθείτε. '
Και τι κάνει το χορό τόσο ξεχωριστό; Ο Traxler προσθέτει: «Πρώτον, είναι φυσικά συναρπαστικό. Τα παιδιά δεν έχουν αρκετό εξωτερικό χώρο και χρόνο κίνησης. Πολλοί άνθρωποι ζουν σε μικρούς χώρους, οπότε ακόμα κι αν χορεύεις στο σαλόνι σου, δεν υπάρχει πολύς χώρος. Τα παιδιά περνούν επίσης πολύ χρόνο σε προγραμματισμένες δραστηριότητες, παρά σε ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά περνούν επίσης πολύ χρόνο σε καθίσματα αυτοκινήτου και καροτσάκια, και είναι πολύ δεσμευμένα πολλές φορές και δεν έχουν χρόνο να κινούν τα άκρα τους. Η δημιουργική κίνηση είναι πολύ ανοιχτή. Διεγείρει τον συντονισμό των ματιών / χεριών και ο αυτοσχεδιασμός βοηθά στην επίλυση προβλημάτων και μαθαίνει πώς να εργάζεται σε μικρές ομάδες και ακολουθεί οδηγίες. Ο χορός έχει όλα τα οφέλη του σχολείου. Πρόκειται για την έννοια του υλικού και τη χρήση πραγμάτων που γνωρίζετε για την παραγωγή τέχνης. Τα παιδιά παίρνουν μια ιδέα και ανταποκρίνονται με τέλειο τρόπο. Εάν γνωρίζετε κάτι για τους πλανήτες, μπορείτε να κάνετε έναν χορό για το διάστημα. Μπορείτε να κάνετε έναν χορό για τους δεινόσαυρους επειδή γνωρίζετε κάποια πράγματα για τους δεινόσαυρους. Τα παιδιά μπορούν να κινηθούν προς τον χορό με βασικό τρόπο, και μπορούν να μετακινηθούν σε άλλα επίπεδα και άλλα είδη πραγμάτων. Τα παιδιά από τα μαθήματά μας δεν έχουν κακές συνήθειες και ξέρουν πώς να κινούν ολόκληρο το σώμα τους και να σκέφτονται με «χορευτικό» τρόπο για τα χορευτικά πράγματα. Ξέρουν επίσης πώς να συγκεντρωθούν. ' Αυτές οι δεξιότητες, λέει ο Traxler, θα βοηθήσουν ένα παιδί με οποιαδήποτε μελλοντική προσπάθεια.
Μακάρθουρ Τζόνσον
Η Τζάνα Τράξλερ και οι μαθητές κάνουν ένα σχήμα ομάδας. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Traxler.
Φαίνεται προφανές ότι η εκπαίδευση χορού, ειδικά για τους πολύ νέους, αποτελεί πλεονέκτημα. Έτσι, ρωτάμε τον Traxler γιατί δεν είναι πιο συνηθισμένο στη ρύθμιση K-12. Έχει πολλές ισορροπημένες γνώσεις για το θέμα. «Με κάποιους τρόπους, είναι ένας κύκλος που διαιωνίζει τον εαυτό του. Έχετε ενήλικες που γεμίζουν το σχολείο που δεν νιώθουν άνετα να χορεύουν. Έκαναν ένα μικρό τετράγωνο χορό στο γυμναστήριο. Αυτό δεν είναι το ίδιο με τη διδασκαλία μιας μορφής τέχνης από έναν δάσκαλο καλλιτέχνη που τους αγαπά. Υπάρχουν πολύ λίγοι από αυτούς τους ανθρώπους σε θέσεις διευθυντή και σχολικού συμβουλίου. Τα σχολεία είναι δεμένα και προσθέτουν ήδη νέο προγραμματισμό. Όλα τα σχολεία έχουν προσθέσει καθηγητές τεχνολογίας. Τώρα αν λέτε ότι τα σχολεία χρειάζονται δάσκαλο χορού, θα πουν ότι έχετε άλλο κεφάλι. Έχετε έναν δάσκαλο γυμναστικής και έναν δάσκαλο μουσικής που βλέπετε μία φορά την εβδομάδα. Δεν έχετε υποστηρικτή (για χορό). Μπορεί να είναι υπέροχο για τα παιδιά και πολλά παιδιά δεν θέλουν να είναι αθλητικά. Μπορεί επίσης να υπάρξει ανταγωνισμός στα προγράμματα, οπότε είναι ανάλογο με τον αθλητισμό με κάποιους τρόπους. '
Ο Trailer προσθέτει ότι ο χορός στα σχολεία θα ήταν ακόμη καλός για τους τοπικούς ιδιοκτήτες στούντιο. «Πάντα θα έχετε παιδιά που θέλουν να εκπαιδεύονται περισσότερο από μία ημέρα την εβδομάδα στο σχολείο και αυτά τα παιδιά θα γεμίζουν τα στούντιο».
Η Jeanne Traxler διδάσκει εργαστήριο στο Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν κατά την 90η επέτειο του Εορτασμού του Τμήματος Χορού. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Traxler.
Υπάρχει επίσης το ζήτημα των χρημάτων, προσθέτει ο Traxler. «Η μουσική έχει μια βιομηχανία που την υποστηρίζει. Υπάρχει μουσική, η ομοιόμορφη βιομηχανία και η βιομηχανία πνευματικών δικαιωμάτων. Η καλλιτεχνική βιομηχανία διαθέτει ανθρώπους που κατασκευάζουν χαρτί, μπογιά και άλλες προμήθειες. Τότε υπάρχει χορός. Το κάνετε με το σώμα σας και δεν χρειάζεστε καν μια στολή. Επειδή δεν υπάρχουν χρήματα στο χορό - καμία βιομηχανία για να υποστηρίξει το χορό - συχνά διδάσκονται από έναν καθηγητή γυμναστικής. '
Λοιπόν, τι θέλει ο γονέας να εγγράψει το παιδί του σε χορό; «Δεν πρόκειται να πω σχολείο», λέει ο Traxler. Υπάρχουν πολλά σχολεία που προσφέρουν εκπαίδευση για παιδιά. Η προσωπική μου φιλοσοφία είναι ότι η λήψη μπαλέτου ως τριών ετών είναι δημιουργική κίνηση, ό, τι κι αν κάνετε. Πήγαινε να δεις. Πρέπει να κοιτάξεις. Μπορεί να υπάρχει ένας εξαιρετικά δημιουργικός δάσκαλος σε ένα σχολείο αυστηρού μπαλέτου. Αυτός ο δάσκαλος μπορεί να διδάξει με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία. Νομίζω ότι η δημιουργική κίνηση είναι ένας από τους πιο κατάλληλους τρόπους για να εκπαιδεύσετε τα μικρά παιδιά και είναι ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά μελετούν άλλα πράγματα, έτσι είναι ο τρόπος να μελετάτε το χορό. Είναι ένα είδος προσέγγισης Montessori. Αλλά, αν δεν υπάρχει Montessori, δεν είναι το μόνο πράγμα. Εάν δεν μπορείτε να βρείτε ένα δημιουργικό πρόγραμμα κίνησης, ρίξτε μια ματιά σε ένα άλλο πρόγραμμα. Υπάρχει πιθανώς ένας δάσκαλος που είναι ζεστός, ευγενικός και γλυκός. Δεν θα μετακινηθείτε σε μια περιοχή χωρίς να ελέγξετε την περιοχή, οπότε κοιτάξτε. Πήγαινε να δεις έναν δάσκαλο. Ο χορός πρέπει να σας διδαχθεί από έναν δάσκαλο. Δεν μπορείτε να το μάθετε στο Διαδίκτυο. Βρείτε έναν καλό, ευγενικό δάσκαλο που σας αναζητά να είστε ο καλύτερος που μπορείτε να είστε. Δεν χρειάζεται να οδηγείτε ή να χτυπάτε για να χορέψετε καλά. Σας ενθαρρύνει η επιθυμία σας να φτάσει στο σημείο που δεν μπορείτε παρά να βελτιώσετε. '
Ιβάν Μάριτς
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την εταιρεία Jeanne Traxler και Peanut Butter & Jelly Dance Company, επισκεφθείτε τη διεύθυνση pbjdanceco.org .
Από την Emily Yewell Volin του Ο χορός ενημερώνει.
