Φανταστείτε, για μια στιγμή, μια σχολική επιτροπή να αντιμετωπίζει περικοπές στον προϋπολογισμό. Φανταστείτε μια οικογένεια να κάνει ό, τι μπορεί για να καλυφθούν. Και στις δύο περιπτώσεις, ποια είναι πιθανώς η πρώτη δαπάνη που παίρνει το τσεκούρι; Πιθανότατα, είναι η καλλιτεχνική εκπαίδευση - μαθήματα, υλικά, ενοικιάσεις χώρων κ.λπ. Σίγουρα, ο χορός και η ζωγραφική μπορεί να είναι διασκεδαστικό για τη μικρή Τζέιν και ο Τόμι λατρεύει να τραγουδά και να παίζει τρομπέτα. Ωστόσο, εκτός από τις σχετικές δαπάνες, δεν είναι καλύτερο να αφιερώσουν αυτόν τον χρόνο δημιουργώντας δεξιότητες που θα τις εξυπηρετήσουν στην οικονομία του μέλλοντος - δηλαδή, STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά);
Εδώ είναι ένα επιχείρημα για την εκπαίδευση του STEAM - Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη και Μαθηματικά. Με τα λόγια του Neil DeGrasse Tyson, διευθυντή του Πλανηταρίου Hayden στο Rose Center for Earth and Space (NYC) και του παγκοσμίου φήμης αστροφυσικού, «Η δημιουργία τέχνης χτίζει την ανθρώπινη ικανότητα να φανταστεί κανείς, τους σπόρους της καινοτομίας». Με έναν δομημένο χώρο για τη δημιουργία τέχνης, κάποιος μαθαίνει να διαμορφώνει τη φαντασία σε κάτι συγκεκριμένο, κάτι για να εκπληρώσει έναν συγκεκριμένο στόχο. Ακόμη και με όλη την τεχνογνωσία των μαθηματικών και της επιστήμης στον κόσμο, εάν δεν μπορεί κανείς να πλαισιώσει μια ιδέα σε απτό προϊόν - επιπλέον, αυτή που έχει τις ιδιότητες (αισθητική ή αλλιώς) για να προσελκύσει έναν ευρύ πληθυσμό - κέρδισε » Έχω τις δεξιότητες για την οικονομία του 21αγαιώνας.
Αυτό δείχνει μια δεύτερη κύρια αξία της εκπαίδευσης των τεχνών. Εκπαιδεύεται να τοποθετήσει κομμάτια σε ένα συλλογικό σύνολο, ένα που συνδυάζεται με επιτυχία για να εκπληρώσει έναν σκοπό - να διασκεδάσει, να προκαλέσει, να πει μια ιστορία. Μας βοηθά επίσης να δούμε τόσο τα κομμάτια όσο και το σύνολο, και πώς τα κομμάτια ενώνονται για να δημιουργήσουν το σύνολο. Μας διδάσκει θέμα και παραλλαγές - να κάνουμε τις συνδέσεις μεταξύ ξεχωριστών στοιχείων για να επισημάνουμε τις τάσεις και να δούμε πότε τα πράγματα αποκλίνουν από μια τάση.
λείπει η ηλικία των μελισσών
Γιατί όλα αυτά έχουν σημασία; Αυτά αποτελούν δομικά στοιχεία ανάλυσης, δημιουργίας επιχειρημάτων, αναγνώρισης και, όπου ενδείκνυται, διαμόρφωσης ρητορικής. Αυτές είναι απαραίτητες δεξιότητες για γραφή, ενεργή ανάγνωση, διαπραγμάτευση και συνεργασία. Ακόμα κι αν η Τζέιν δεν θα είναι ποτέ επαγγελματίας χορευτής, ή ο Τόμι επαγγελματίας μουσικός, θα είναι δύσκολο να βρουν 21αγκαριέρα αιώνα, μια που παρέχει ένα επαρκές και σταθερό εισόδημα, χωρίς αυτές τις δεξιότητες.
Η εκπαίδευση των τεχνών είναι επίσης μια ισχυρή εκπαίδευση στην εργασία σε μια ομάδα - είτε σε μια ανταγωνιστική ομάδα χορού, σε μουσικό σύνολο ή σε θεατρικό καστ. Λοιπόν, δεν μπορούν τα αθλήματα να το παρέχουν; Όχι με τον ίδιο τρόπο, επειδή δεν υπάρχει η ίδια διερεύνηση του ανθρώπινου συναισθήματος, της γνώσης, του κινήτρου. Κατά τη διάρκεια της δημιουργικής διαδικασίας, υπάρχουν μερικές φορές βαθιές συζητήσεις για αυτά τα πράγματα μέσα σε καλλιτεχνικές «ομάδες». Τι οδήγησε στις σκέψεις και τα συναισθήματα των χαρακτήρων μας σε αυτό το χορευτικό κομμάτι; Γιατί ο Macbeth μίλησε έτσι στη Lady Macbeth;
Τζένιφερ Λόπεζ χορογράφος
Επίσης, συχνά προκύπτουν είναι μια πιο βαθιά ματιά στην ιστορία και πώς έπαιξαν η αιτία και το αποτέλεσμα. Πιο ισχυρό μπορεί να είναι μια εξατομίκευση του ιστορικού, μια πιο προσεκτική ματιά στο πώς θα μπορούσε να έχει παίξει για ένα συγκεκριμένο άτομο ή μια ομάδα ανθρώπων. Για παράδειγμα, αυτός ο συγγραφέας δεν θα ξεχάσει ποτέ να χορεύει την ιστορία της κατάκτησης και της υποταγής του Sioux Native American. Στη συνέχεια, ανέπτυξα μια πιο έντονη συνειδητοποίηση του πολιτιστικού τραύματος των Αμερικανών ιθαγενών και το ενδιαφέρον να βοηθήσω στην αποκατάσταση αυτού του πόνου, με οποιονδήποτε τρόπο θα μπορούσα να μπορώ, κάτι που εξακολουθεί να υπάρχει πολύ σήμερα.
Σε αυτό το σημείο, η κατάρτιση στις τέχνες είναι μια απίστευτα ισχυρή μορφή ενσυναίσθησης. Σε αυτό το τεμαχισμό των ανθρώπινων σκέψεων, συναισθημάτων και συμπεριφορών που είναι συχνά κλειδί για τη δημιουργική διαδικασία, αποκτούμε μια πιο έντονη ικανότητα να κατανοήσουμε γιατί άλλοι άνθρωποι μπορούν να σκέφτονται, να αισθάνονται και να ενεργούν με τον τρόπο που κάνουν, ακόμα κι αν φαίνεται στην αρχή να μην έχει νόημα σε εμάς. Για να διαπραγματευτούμε, να έρθουμε μαζί με άλλους προς ένα κοινό σκοπό, αυτό είναι απαραίτητο. Και πάλι, η μικρή Τζέιν και ο Τόμι θα είναι δύσκολο να βρουν μια καριέρα στην οποία δεν θα χρειαστούν αυτές τις δεξιότητες.
Εκτός από αυτά τα πολύ πρακτικά ζητήματα, η ενσυναίσθηση είναι απαραίτητη για επιτυχημένες σχέσεις και, ως εκ τούτου, μπορεί να υποστηρίξει κανείς, να ζήσει μια πραγματικά ικανοποιητική ζωή. Σίγουρα, η έκθεση σε πράγματα εκτός από τις τέχνες μπορεί να ενισχύσει την ενσυναίσθηση, αλλά τίποτα με ένα τέτοιο μείγμα του προσωπικού και καθολικού, και με τις ευχάριστες ιδιότητες που μας βοηθούν να εργαστούμε μέσα από σκληρές αλήθειες.
Όλα αυτά δεν μπαίνουν καν στις αξίες της απόκτησης συγκεκριμένων δεξιοτήτων κάθε καλλιτεχνικής τεχνοτροπίας, όπως η μουσικότητα και η μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση του σώματος μέσω της μουσικής και του χορού, και μια πιο έντονη οπτική αίσθηση από τις καλές τέχνες. Εν ολίγοις, η κατάρτιση στις τέχνες μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία μιας κοινωνίας πιο θεμελιωμένης σε πράγματα που μας οδηγούν σε μεγαλύτερη ουσιαστική δημιουργικότητα, σαφέστερη κατανόηση του εαυτού και του άλλου, και τις δεξιότητες για να θέσουμε αυτές τις αντιλήψεις σε χρήσιμη δράση.
καθαρή θέση της Μόνα Σκοτ
Σε έναν κόσμο που μπορεί να αισθάνεται τόσο διχασμένος και απρόβλεπτος, η εκπαίδευση των τεχνών μπορεί να μας βοηθήσει να προχωρήσουμε μαζί - τόσο πολλοί όσο και ως ένας. Το κάνει χρειαζόμαστε υπερασπιστές πρέπει να καταστήσουμε σαφές στους εκλεγμένους αξιωματούχους και τους συμπολίτες μας τι εκτιμούμε και γιατί, για να προστατεύσουμε αυτά τα πράγματα. Στη συνέχεια χορεύουμε, τραγουδούμε, ζωγραφίζουμε, γράφουμε και πολλά άλλα - όσο πολλά, και ως ένα.
Από την Kathryn Boland της Ο χορός ενημερώνει.
Συνιστάται για εσένα
