Ενίσχυση της οικοδόμησης στη Βοστώνη: Fortitude Dance Project και τα καλοκαιρινά μαθήματα των νέων του Nozama

Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project. Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.

Γυναικεία ενδυνάμωση είναι πολύ έντονα στον πολιτιστικό λόγο αυτές τις μέρες - από το '#metoo' έως το '#timesup' σε αρκετές γυναίκες πολιτικές υποψήφιες να ανέβουν στο αξίωμα (και να νικήσουν τους άνδρες αμφισβητίες τους). Πότε στη ζωή των γυναικών ξεκινάμε αυτή την ενδυνάμωση της ενδυνάμωσης; Πώς θα το κάνουμε αυτό; Αυτές οι ερωτήσεις μπορεί να αισθάνονται διάχυτες και γιγαντιαίες. Ωστόσο, στη Βοστώνη, τόσο το Fortitude Dance Project όσο και το Nozama Dance Collective απαντούν σε αυτές τις ερωτήσεις με στοχευμένες, συγκεκριμένες μεθόδους - ενδυνάμωση των εφήβων και των εφήβων μέσω του χορού.



Έργο Fortitude Dance



Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.

Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.

Η πρωτοβουλία του Fortitude Dance Project πραγματοποιήθηκε μέσω μιας δομής εντατικής χορού, στα Green Street Studios στο Cambridge της Μασαχουσέτης. Η Bettina Mahoney είναι η ιδρυτής / πρόεδρος του Fortitude Dance Project (με την καλλιτεχνική διευθύντρια Leslie Fitzpatrick) και ηγήθηκε επίσης αυτών των τάξεων. Οι μαθητές κυμαίνονταν από 14-24 ετών. Οι δομές της τάξης ήταν λίγο πολύ εκείνες των συμβατικών τάξεων χορού, με κάποια λόγια σοφίας για την ενίσχυση της ενδυνάμωσης στους νέους χορευτές. Περιστασιακά σταμάτησε τη μουσική για να υπενθυμίζει στους χορευτές τη δική τους δύναμη και ικανότητα, για παράδειγμα. Ο Mahoney λατρεύει να διδάσκει μια προθέρμανση Pilates, δίνοντας στους μαθητές κυριολεκτική και μεταφορική εσωτερική δύναμη.

Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.

Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.



Περιέλαβε επίσης αυτοσχεδιαστικές ασκήσεις, όπως 'Είμαι' προόδους, εμπνευσμένες από μια άσκηση που δόθηκε από τον καθηγητή του Mahoney, αλλά δόθηκε με τη δική της στροφή. Οι μαθητές χόρευαν στο πάτωμα με διαφορετικές συναισθηματικές οδηγίες - λυπημένοι, σίγουροι, χαρούμενοι ή θυμωμένοι. Αυτή η προσέγγιση προσέφερε μια λεωφόρο μέσω της οποίας οι χορευτές μπορούσαν να αναγνωρίσουν την εσωτερική δύναμη που έχουν σε κάθε μια από αυτές τις καταστάσεις. «Όταν οι άνθρωποι συναντιούνται για τους σκοπούς της δημιουργίας τέχνης, όλοι είναι εξουσιοδοτημένοι», επιβεβαιώνει ο Mahoney. Μεγάλο μέρος του έργου είναι σύγχρονο, συμπεριλαμβανομένων πολλών δαπέδων και αυτοσχεδιασμού επαφών. Ο Mahoney υποστηρίζει την πεποίθηση ότι όλες οι μορφές χορού έχουν την ικανότητα να το επιτύχουν, ότι όλοι μπορούν να είναι «οχήματα» για μεγαλύτερο σκοπό. Για εκείνη, εκτός από την ενδυνάμωση, θέλει οι μαθητές της να «έρθουν όπως είναι και να αφήσουν να αισθάνονται καλύτερα από ό, τι όταν φεύγουν».

Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.

Φωτογραφία από τον Chris Hansen Ευγενική προσφορά του Fortitude Dance Project.

Ο Mahoney περιγράφει πώς κάτι τόσο φαινομενικά απλό όσο το να παίρνεις χορογραφία ή να κινείσαι με αυτοπεποίθηση στο πάτωμα με τα μάτια πάνω μπορεί να φέρει αυτά τα συναισθήματα. «Ο χορός σας δίνει αυτοπεποίθηση και δεξιότητες για τη ζωή, είτε χορεύετε είτε σε εταιρικό γραφείο», λέει. Ξέρει ότι αυτά τα αποτελέσματα συμβαίνουν, τουλάχιστον για μερικούς μαθητές. Είπε την ιστορία ενός μαθητή που ήταν κάπως ντροπαλός και ήσυχος. Αργότερα συναντήθηκε με τον πατέρα του μαθητή, ο οποίος επιβεβαίωσε ότι ο μαθητής επέστρεψε στο σπίτι και του είπε πώς είχε τόσο ωραία στιγμή να χορεύει. «Δεν ήταν ποτέ τόσο χαρούμενη και ενθουσιασμένη», της είπε ο πατέρας. Η Mahoney πιστεύει ότι μέρος του γιατί μπορεί να το κάνει αυτό είναι επειδή είναι «πολύ αντιληπτική και διαισθητική» όταν πρόκειται για τις ανάγκες και τα συναισθήματα των μαθητών, μπορεί να πει αν αισθάνεται καλά στην τάξη και ενεργεί για να τους βοηθήσει εάν χρειαστεί.



Συλλογική χορού Nozama


ο σύγχρονος χορός συν

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Nozama Dance Collective.

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Nozama Dance Collective.

Συλλογική χορού Nozama Τα μαθήματα έχουν επίσης λειτουργήσει προς την ενδυνάμωση, με πρόσθετα θέματα που συνδέονται με αυτό το γενικό. Ένα πρόσφατο θέμα ήταν ο σεβασμός (τόσο για τον εαυτό όσο και για τους άλλους, δεδομένου του πρόσφατου θανάτου της Aretha Franklin), για παράδειγμα. Το πρόγραμμα της εταιρείας εξυπηρετεί κορίτσια ηλικίας οκτώ έως 12 ετών, σε συνεργασία με το υποκατάστημα Big Sisters της Βοστώνης (κάθε μαθητής με μεγάλη αδελφή). Η Gracie Novikoff, συνιδρυτής και καλλιτεχνικός διευθυντής του Nozama, έφτασε στο Σύνδεσμο Big Sisters (BSA) και ο οργανισμός αγαπούσε την ιδέα. Από τότε λειτουργεί το πρόγραμμα, σε συνεργασία με την BSA. Μερικά από τα μαθήματα έχουν πραγματοποιηθεί στο Green Street Studios, και άλλα στο The Dance Complex (ένα τετράγωνο μακριά, στη γειτονιά της Κεντρικής Πλατείας του Cambridge).

Η Natalie Nelson Schiera, συνιδρυτής του Νοζάμα και καλλιτεχνικός διευθυντής με τη Novikoff, εξηγεί πώς διάφοροι παράγοντες έχουν παίξει στις τάξεις σχεδιασμού, συμπεριλαμβανομένης της χορευτικής εμπειρίας και της κοινωνικής, διανοητικής και συναισθηματικής ωριμότητας. Εκείνη και ο Νόβικοφ μένουν επίσης εξοικειωμένοι με την ομάδα των μαθητών και των μεγάλων αδελφών τους κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και κάνουν τις απαραίτητες αλλαγές σε πραγματικό χρόνο. Αυτή η προσέγγιση βοήθησε στο γεγονός ότι οι μαθητές έχουν ποικίλα επίπεδα χορευτικής εμπειρίας. Τα μαθήματα ήταν μιάμιση ώρα, με 15 λεπτά ενσωματωμένα για την άφιξη (και τυχόν αργοπορητές), δημιουργία σχέσεων και παρουσίαση του θέματος της συγκεκριμένης ημέρας. Το ζεύγος δασκάλων διασφαλίζει πάντα ότι υπενθυμίζουν στους μαθητές να κάνουν ό, τι αισθάνεται καλό για το σώμα τους και να μην ανησυχούν για το να πάρουν τα πάντα «τέλεια».

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Nozama Dance Collective.

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Nozama Dance Collective.

Ο Schiera ισχυρίζεται ότι «υπάρχει μια δομή για χορό, αλλά οτιδήποτε μπορεί να είναι χορός - το περπάτημα σε μια παραλία μπορεί να είναι χορό!» Ο Novikoff περιγράφει την προσπάθεια εξεύρεσης ισορροπίας μεταξύ της προσβάσιμης για τους πεζούς κίνησης και της τεχνικής χορού, έτσι ώστε οι μαθητές να λαμβάνουν αληθινή εκπαίδευση χορού, αλλά όλοι αισθάνονται άνετα και σίγουροι. Τα μαθήματα έχουν ξεκινήσει με μια εισαγωγή και μια σύντομη συζήτηση μεταξύ των μεγάλων και μικρών αδελφών. Με το θέμα «σεβασμός», για παράδειγμα, οι δύο δάσκαλοι θα κατευθύνουν τους μαθητές να συζητήσουν τι πραγματικά σημαίνει ο σεβασμός - για τον εαυτό και τους άλλους -. Σε άλλες περιπτώσεις, οι μαθητές έχουν μοιραστεί αυτό που αγαπούν περισσότερο για το μεγάλο ή το μικρό τους, τον εαυτό τους και πώς μπορούν να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλον.

Ακολουθούν προθέρμανση, που οδηγούν σε εργασίες στο πάτωμα. Ο Novikoff εξηγεί πώς συμπεριλαμβάνουν φράσεις που θα είναι στο combo αργότερα στην τάξη. Στη συνέχεια μετακινούνται στο σύνθετο. Τόσο ο Novikoff όσο και ο Schiera αναφέρουν ότι περιλαμβάνεται μια ενότητα 'χειραψίας' που μπορούν να χορογράψουν οι 'Bigs' και 'Littles'. Αυτό προσφέρει μια ευκαιρία για την υλοποίηση της δημιουργικότητας και μέσω αυτής της οικοδόμησης εμπιστοσύνης. Αφού δουλέψαμε για λίγο, «ενώνουμε έναν κύκλο, παίρνουμε μια μεγάλη ανάσα μέσα και έξω, και μετά συζητούμε - τι έκαναν και δεν τους άρεσαν οι μαθητές ή οτιδήποτε άλλο θέλουν να μοιραστούν», λέει ο Novikoff.

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Nozama Dance Collective.

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Nozama Dance Collective.

Η Novikoff μοιράζεται επίσης μια ιστορία από ένα από τα μαθήματα αυτού του καλοκαιριού που της είχε κολλήσει. Ένας από τους μαθητές ρώτησε αν μπορούσε να μοιραστεί κάτι από το σχολείο. Ο Novikoff ήταν μπερδεμένος ως προς το τι θα μπορούσε να είναι αυτό, αλλά το άφησε σε μια στιγμή της τάξης, όταν θα ήταν κατάλληλο και εφικτό. Αυτό που μοιράστηκε ο μαθητής ήταν ένας απίστευτος χορός χιπ χοπ, εξηγεί ο Novikoff. Η φοιτήτρια έριχνε με υπερηφάνεια και ο Novikoff ήταν τόσο χαρούμενος που μπόρεσε να το προσφέρει αυτό - έναν χώρο για να δείξει κάτι που είχε δημιουργήσει και να είναι περήφανος για αυτό.

Η ευρύτερη κοινότητα Nozama συμμετέχει επίσης στο έργο, εξηγεί ο Novikoff. Η Juliana Reinold και η Teresa Tobin, μέλη της εταιρείας Nozama, βοηθούν εργαστήρια και πρόσφατα διοικούσαν το εργαστήριο «σεβασμού». Μέλη κοινού στην πιο πρόσφατη εκπομπή του Nozama, Αρκετά ,δωρεά για να καταστήσουν δυνατή τα μελλοντικά εργαστήρια.

Χρειάζεται ένα χωριό, λένε ορισμένοι. Υπάρχει ένα αναπτυσσόμενο χωριό χορευτών και λάτρεις του χορού στη Βοστώνη που χρησιμοποιεί χορό για να βοηθήσει στην ενδυνάμωση και να ενισχύσει τις ενδυναμωτικές αξίες, σε νεαρά κορίτσια. Εάν η νεολαία είναι πραγματικά το μέλλον, φαίνεται να υπάρχουν λίγα πράγματα πιο πολύτιμα και σημαντικά.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Fortitude Dance Project και το Nozama Dance Collective, επισκεφθείτε τη διεύθυνση www.fortitudedanceproject.com και nozamadancecollective.wordpress.com .

Από την Kathryn Boland της Ο χορός ενημερώνει.

Συνιστάται για εσένα

Δημοφιλείς Αναρτήσεις